電氣控制實(shí)訓(xùn)室設(shè)備,現(xiàn)代電氣控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備

創(chuàng)新工作室實(shí)訓(xùn)裝置以“匠心”促“創(chuàng)新”創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。電氣創(chuàng)新工作室緊緊圍繞“人才培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地、技能競賽、科技創(chuàng)新”工作目標(biāo)，加快培養(yǎng)高技能專業(yè)人才、高素質(zhì)創(chuàng)新人才，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，充分發(fā)揮勞模和工匠在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中的示范引領(lǐng)和骨干帶頭作用，不斷提升電氣專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的知名度和影響力。

電氣控制實(shí)訓(xùn)室設(shè)備為師生提供了進(jìn)行電氣控制技術(shù)方面的設(shè)計(jì)性試驗(yàn)的工作條件，主要培養(yǎng)學(xué)生掌握常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、使用、維修和故障排除等能力�？勺鰹殡姽ぴO(shè)計(jì)技能競賽和維修電工的培訓(xùn)場所。專業(yè)教師可以利用該實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)設(shè)備，進(jìn)行電氣控制技術(shù)等方面的課題研究及產(chǎn)品開發(fā)。主要完成《電機(jī)與控制》、《電氣控制與PLC》等相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。
電氣控制實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、電子信息工程院校現(xiàn)代控制實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要承擔(dān)院校電子信息工程技術(shù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)，電子制造技術(shù)與設(shè)備專業(yè)、移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)等五個(gè)專業(yè)電機(jī)與電氣控制、可編程控制器、自動(dòng)檢測等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)及學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。電氣控制實(shí)訓(xùn)室設(shè)備有電氣控制技能實(shí)訓(xùn)考核裝置、數(shù)字示波器、變頻調(diào)速實(shí)訓(xùn)考核裝置、過程控制綜合實(shí)驗(yàn)裝置等設(shè)備。
電氣工程綜合實(shí)訓(xùn)室設(shè)備主要服務(wù)于院校的電氣工程及其自動(dòng)化和自動(dòng)化兩個(gè)專業(yè)，可以為《電力系統(tǒng)分析》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置》、《工廠供電》、《電力工程基礎(chǔ)》、《電機(jī)的微機(jī)控制》、《嵌入式控制系統(tǒng)》等多門課程提供實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)。